部编版《憧憬美好集体》优质课教案下载

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重点难点：

教学重点：美好集体有哪些良好的氛围

教学难点：勇担责任，共建美好集体。

教学过程：

一、导入新课

直接谈话导入：同学们，虽然我们见面才短短的几分钟时间，可是，我已经看出咱们班级一定是一个非常优秀的班集体，知道我是怎么看出来的吗？1、进教室的时候秩序井然、没有大声喧哗。七年级的同学能做到这点真的很难。2、坐在座位中的同学们坐姿都很端正，这个习惯可不是一朝一夕就能养成的哦，3、与老师交流的时候都很有礼貌，4、服装也是干净整洁的。所以我相信，我们班一定是一个积

极向上、团结友爱、充满活力的班集体。老师的眼光是不是很锐利？生活在这样的一个班集体中你骄傲吗？那你是否希望我们的班集体会越来越好呢？好，下面我们就来学习新课——第八课《美好集体有我在》第一框《憧憬美好集体》（板书）

讲授新课

一 共同的愿景

活动一：回忆“昨天”

请同学们回忆小学时期，你所在的班集体留给你印象最美好的事情，它带给你哪些感动？

总结归纳：

美好集体的作用：

（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

活动二：说说“今天”

我们现在的班集体做的好的有哪些方面？你认为做的不好的还有哪些方面(学生讨论、鼓励每位同学畅所欲言)

活动三：憧憬“明天”

讨论：你心目中理想的班集体是什么样子的呢？

小结：同学们拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

2、愿景的作用：是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

二 良好的氛围

活动四：杨洋的幸福生活

出示案例

1、杨洋同学家庭生活困难，学习成绩不太理想，但是他非常有责任心。他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当，可以提高同学们的责任意识；他还建议······他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。