《憧憬美好集体》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：

1、培养学生的团队意识

2、 提高学生的集体生活能力教学重难点1、集体愿景的内涵及作用

2、美好的集体应该是怎样的？美好集体有什么特质？教学

方法游戏体验、讨论交流、归纳知识等体验互动式教学法教 学 过 程导入：

教师: 一群蚂蚁被火包围住，火圈在迅速缩小，蚂蚁将葬身火海……..

此时，蚂蚁群很快的聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁团一点没有松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。

请问：

蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么后果？你有什么感受？

学生：略

教学过程：

活动一：找松鼠

教师：无论是“三个一群”还是“五个一伙”当你被团队接纳时，感受如何？

.落单的同学此时的心情呢？

学生：温馨、快乐、伤心、难过…..

教师：请同学们以小组为单位，在组长的带领下，将答案写在白纸上，一起在班级分享。

1、请给你们团队起个响亮的名字

2、你觉得你们团队有哪些优势？

3、你希望自己的团队是一个什么样的集体？

4、这么好的集体对你什么样的作用呢？

学生……

教师归纳：

知识分享：

集体的愿景是：拥有共同的愿望、向往美好的前景、承担共同的使命、认同正确的价值观、形成一致的目标和追求

（向上、包容、进取、活力、公平、合作……）