八年级上册《法不可违》集体备课教案设计

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（2）、过程与方法目标：通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义务；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

（3）、情感态度价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，引导学生尊重规则，尊重法律，培养学生遵纪守法的好习惯。

3、教学重难点：

（1）重点：明确法律的特征和作用

（2）难点：明白法律规定公民的权利和义务；初步理解法律面前人人平等。

4、学法与教法：讲授法、情景导学法、互动探究法、学案导学法、小组讨论法等。

5、课前准备：

（1）、教师准备：根据课标内容精选案例制作课件。

（2）、学生准备：看教材、预习课本内容。

课的类型及课时安排：新授课、一课时

二、教学过程

（一）新课导入——播放图片如下：

【教师提问】在这幅图中，你看到了什么？

请说说你对法律的感受。

【学生活动】观看图片并思考、分享：

①天平：公平公正；

②雨伞：保护；

③圆规、尺子：规范、约束；……

【教师小结】正如大家所说，在生活中我们既能感到法律的威严，又能体会到法律的关爱，法律无时无刻不在保障着我们的生活。这节课就让我们一起走进法治天地，学习“法律保障生活”。

【设计意图】通过直面的图片导入，让学生有话可说，从而初步感受法律的威严和对生活的保障。

新课教授

环节一：贝海拾珠

一、法律的特征：

1．法律是由_______制定或认可的。

2．法律是由___________保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的________特征。