部编版《法不可违》公开课教案下载

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过程与方法目标：通过自主和合作学习，培养学生独立完成学习任务的好习惯和共同探究问题的能力；能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。

情感、态度、价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为树立尊重法律的观念，做知法、守法、爱法的公民。

【教学重点】 违法行为的分类

【教学难点】 警惕身边的违法行为，做守法公民

【教具准备】 多媒体

【教学方法】 点拨法；自主、合作、探究法

【教学过程】

以案激趣，新课导入

导入语： 今天学习之前我们来一起认识一位我们身边的同学：刘一。请我们的语文课代表来为大家介绍一下刘一的经历。

案例材料：初二的刘一同学自从接触网络游戏后，他开始旷课、迷恋网吧、无心学习。为筹集网资，刘一开始欠债不还、小偷小摸。虽然因此他受到了公安机关的教育和处罚，但他依旧知错不改且变本加厉。此后为筹集网资，他更是多次敲诈勒索同学，并在一次抢劫过程中故意重伤同学。最终，刘一受到了法律的严厉制裁。

问题一：读完刘一的故事，我想问问同学们，刘一同学的所作所为符合社会要求和行为规范吗？

学生回答：不符合

教师引导一：社会行为规范明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。所有的社会社会规则中，法律是最刚性的社会规则

问题二：刘一同学的行为合法吗？

学生回答：不合法

教师引导二：即刘一的行为是违法行为。在社会生活中，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就必须知道什么是违法，今天就让我们一起学习什么是违法。

思案明理，明确重点

请同学们打开课本，阅读教材46—48页，完成黑板上的学习任务。完成后的同学举手示意。

1、布置自主学习任务

（1）阅读课本46—48页

（2）什么是违法行为？

（3）违法行为的分类

2、学生展示自主学习任务的答案。

3、教师点评，多媒体展示自主学习任务的答案。

学生一答：（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。