八年级上册《法不可违》公开课教案下载

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教学重点：违法行为的种类。

教学难点：任何违法行为都要承担相应的法律责任。

教学方法：情境教学法　案例教学法　小组合作法

教学过程：

导入：

1、出示令计划案例（案例导入）

2.思考：令计划受到法律的惩罚说明了什么？

一、违法无小事

活动一：行为的底线（设问导读）

(学生阅读教材P46“运用你的经验”) 思考：

1．小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

教师总结：要做到不违法，就要了解什么是违法。

活动二：认识违法行为

1．什么是违法行为以及产生的原因？

(学生看大屏幕“探究与分享”) 思考：

2．上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师讲述：大声喧哗行为违反了治安管理处罚法，破坏了电影院的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；拾到东西私留拒不返还，违反了物权法，给他人造成了财产损失，要受法律制裁。抢劫的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，要受刑法处罚。

教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

4.一般违法与犯罪是什么关系？

5.播放小视频“听说过抢红包违法吗”

讨论：通过观看视频，你有哪些想法？

二、警惕身边的违法行为