部编版《认识总体国家安全观》精品优质课教案设计

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青少年是国家的希望，民族的未来。国家安全与每个人息息相关。青少年有责任和义务维护国家安全。但是00后青少年们长期生活在和平安定的环境中，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，甚至有些同学认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己无关。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。通过教学活动，培养学生政治认同素养和忧患意识，践行社会主义核心价值观之爱国的要求，积极承担维护国家安全的使命，青春建功新时代。

三、【教学目标】

1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，多角度理解国家安全的意义。

2.分析国家安全形势的新变化以及应对措施，理解坚持总体国家安全观的必要性。

3.在现实生活中具备辨识国家安全行为的能力，践行总体国家安全观。

四、【教学重点】多角度理解国家安全的意义

五、【教学难点】认识总体国家安全观的基本内涵和外延

六、【教学思路】本课围绕“知安全——析安全——行安全”三个环节展开教学，每个环节下通过生动的教学活动激发学生的学习兴趣，巧用教育信息技术，注重学思结合和核心素养的培养，寓教于乐，结构完整。

七、【教学环节】

环节一：知安全——国家安全系你我

一、国家安全与我们息息相关

【活动1】心愿漂流忆时光

活动要求：在小纸条上写出你对2020的美好的畅想或心愿，并将其放进漂流瓶内，全班传递漂流瓶并展示。

80年前的他们 和 80年后的我们

愿来世锦绣年华，国泰民安

华北之大，我们想安放置一张平静的书桌

民主、科学、革命

·····

世界那么大，我们想去看看

考上理想高中，实现目标

智能手机、VR技术、无人机

····

思考1：为什么80年前学生的愿望和我们不一样呢？

学生：时代不同，80年前的中国正在经历战争···

播放电影片段【无问西东】: