部编版《认识总体国家安全观》公开课教案下载

部编版《认识总体国家安全观》公开课教案优质课下载

能力目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力。

知识目标：了解国家安全的意义。

了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。教学方法模块教学法，情境教学法，案例分析法，活动探究法教学重点、

难点重点：树立总体国家安全观 国家安全的内容

难点：认识和树立总体国家安全观教学过程师生活动设计意图导入新课

导入：同学们做过志愿者吗？现在某主题博物馆正在招募志愿者，让我们一起去看看相关的要求吧。

大屏幕出示要求：关心国事、思虑周全、组织安排、独家见解。

师：同学们觉得这些要求高吗？如果你觉得是也没有关系，博物馆会给我们安排相关的培训。

师：有哪位细心的同学，能以上面四个要求为线索，猜一猜我们今天要去的博物馆主题是什么？——国家安全。

（过渡）下面就让我们跟随工作人员开启这场说走就走的学习旅程吧。在旅程的最后，我们以小组为单位，评选出优秀志愿者团队。

说明：在课堂活动中，教师会给表现出色的小组和个人发下小徽章，小徽章数量最多的荣获优秀志愿者团队称号。

通过创设“国家安全主题博物馆”这一情境，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

通过“展馆”开展学习，脉络清晰。根据对志愿者的要求，引入本课主题——国家安全。

教学过程

教学过程

第一展馆

设问：

让我们首先走进第一展馆，工作人员想问问同学们，作为国家安全主题博物馆的志愿者，你认为国家安全都包含哪些方面呢？

生回答。

工作人员说大家分析的很全面，在展馆的前言中，简单介绍了国家安全的内涵，我们来了解一下。

生读：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。

师：了解了什么是国家安全，我们今后就要多多关心国家大事，才能更好地关注国家安全。

设问：作为志愿者我们有很多工作都要占用节假日，不知道同学们平时的节假日都是怎么安排的？

生1：学习。

生2：探亲、旅游。