《治国安邦的总章程》优质课教案设计

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4、树立宪法至上的意识，认识法律的作用，能自觉维护法律的权威。

【教学重难点】

重点：了解宪法的地位、作用，认识到宪法是国家的根本大法。

难点：宪法核心价值在于授予并规范国家权力运行以保障公民权利。

【教学方法】

情境探究法、讨论法

【教学过程】

复习导入

上节课，我们学习了宪法是如何明确人民当家作主的地位，如何保证人民当家作主的权利的。今天，我们继续学习宪法。请思考一下，宪法还有没有其他的作用。

任务一、结合图片及教材知识，探究国家机构的组成方式、以及国家机构的职责。

探究活动一

PPT展示图片“中国人民银行”、“中国社会科学院”、 “人民法院”

问题：以上图片中，哪些属于国家机关？它们是由什么规定的？

例：人民法院是国家机关，宪法第一百二十三条规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”

组织国家机构

我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

任务二、结合人大选举及政府向人大作报告的案例，了解人民代表大会行使权力的方式，以及人大与各国家机构之间的关系。

探究活动二

出示图片

案例一：代表投票决定国务院总理副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长人选；

案例二：肖扬在向人大作最高人民法院工作报告,贾春旺在向人大作最高人们检察院报告。

问题：人民代表大会如何行使权力的？

参考答案：

人民代表大会通过投票表决行使权力，是人民行使国家权力的机关，在国家机构中处于主导地位。

我国国家机构实行民主集中制原则