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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版八年级下册自由平等的追求下载详情
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《自由平等的追求》新课标教案优质课下载

教学难点:践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。

2 教学过程

一、导入新课

八年级学生田某经常上学迟到,不按时完成作业,老师督促他,他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,老师批评教育他,他振振有词:“这是我在校外的活动,是我的自由。”

问题:结合田某的言行,说说自由与法律的关系。

提示:田某的言行是错误的,是对自由的错误认识。法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治也是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。行使自由权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一:珍视自由)

活动一:活动讲法

  eq ﹨a﹨vs4﹨al(妇女儿童权益保护,法律知识讲座)    eq ﹨a﹨vs4﹨al(《预防未成年人犯,罪法》知识讲座)

1.思考:开展法律知识讲座有什么意义?

提示:让人们知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利,更加珍惜宪法和法律赋予的权利。

活动二:探究守法与违法

     图一        图二

     图三        图四

2.思考:上述图片带给我们哪些启示?

提示:作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

活动三:材料分析

日前,德州市公安局交警支队接到市民举报,在德州经济技术开发区,有很多骑行爱好者不但频繁闯红灯,更是成群结队的在机动车道上快速骑行,俨然把公路当成了赛车场。交警随机调取了2017年7月12日到17日多个路口卡口监控,这群骑行者都是从早上5时30分集体出发,一路旁若无人的狂野骑行,见灯就闯,路过的机动车只能纷纷避让。

3.思考:骑行爱好者的做法为什么不对?

4.教师讲述:作为公民,应严格依照宪法和法律的规定行使权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。