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部编版《自由平等的追求》公开课教案优质课下载
教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。
教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
课前准备：
教师准备：搜集关于自由平等的追求的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。
学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。
教学过程：
一、导入新课
运用你的经验（课本p95）
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时候上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
中华人民共和国义务教育法
第一章 总 则
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。
中华人民共和国预防未成年人犯罪法
第14、15条：未成年人父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为
强行向他人索要财物
不得吸烟、喝酒……
田某没有认识到上学、做作业既是他享有的受教育权，也是他必须履行的受教育的义务。
至于利用校外活动时间抽烟、喝酒、这是不良行为，而向同学索要财物，实际上是违法行为，如果数额较大，情节严重的，将触犯刑法。
所以我们要珍惜权利，珍视自由。
二、新知学习
(一)、珍视自由
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
探究与分享（阅读课本P96的材料）