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部编版《自由平等的追求》教案优质课下载
2.能力目标 理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等
3.情感、态度与价值观目标 正确认识自由和平等，树立正确的权利观、平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
【重点难点】
教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。
教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
二、教学过程
导入新课
生命诚可贵，
爱情价更高；
若为自由故，
二者皆可抛。
——裴多菲
“自由”和“平等”是人类自古以来孜孜不倦追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由，践行平等呢？今天我们一起来学习本节课的内容。
（一）珍视自由
运用你的经验
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
问题：请对田某的言行进行评价。
田某对自由的认识是错误的，强行向同学索要财物是违法行为。如果不及时改正，发展下去可能会导致犯罪。我们应远离不良行为，珍惜受教育的权利，珍视自由。
1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
阅读课文第96页探究与分享
近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
请你结合教材与同学交流。
教师讲述：作为公民，无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处。我们应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
2.珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。