八年级下册《自由平等的追求》优质课教案下载

八年级下册《自由平等的追求》最新教案优质课下载

本节内容是人教版道德与法治八年级下册第四单元第七课《尊重自由平等》的第二课时内容，与第一课时内容衔接，在学习自由平等的内涵的基础上，探讨珍视自由、践行平等的方法，从法律角度分析和阐述，让学生初步形成尊重自由平等的意识，树立自由平等观，形成尊崇法治和尊重法律权威的法治意识。

【学情分析】

初中生由于认知能力、社会经验、生活阅历等有待发展提升，对于自由平等有初步认识，但不深入系统。这种认识感性多于理性，甚至有的学生对自由平等的认识有失偏颇。虽然在前面的学习中已经了解了自由与平等的含义，但是并不清楚在现实生活中该如何珍视自由、践行平等。本节内容主要探究学习追求自由平等的主要措施，提升在日常生活中依法行使权利的意识，以及与不平等行为作斗争的能力。

【教学目标】

情感、态度、价值观目标：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。

能力目标：在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。

知识目标：了解追求自由平等的主要措施。

【教学重点、难点】

重点:知道如何珍视自由、践行平等。

难点:理解践行平等就要反对特权。

【教学方法】

启发式教学、情境教学、探究教学、自主学习法、案例分析法。

【教学技术辅助】

PPT课件，多媒体设备。

【教学过程】

环节一：导入新课

幻灯片出示“社会主义核心价值观内容”，导出课题。

师：这是社会主义核心价值观的内容，少了两项，是什么？

生：自由平等。

师：这节课，我们一起学习第七课第二课时：自由平等的追求。（板书课题）

设计意图：开门见山，简洁明了。凸显自由平等作为社会主义核心价值观的重要内容非常重要。

环节二：新课学习

探究点一:珍视自由

师：请同学们跟我一起诵读这首诗：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”自由是多么美好！拥有自由的人都懂得珍视它吗？我们看一个实例，P95运用你的经验。

生：一起诵读诗歌。