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《自由平等的追求》公开课教案优质课下载
情感态度价值观目标：培养热爱自由，珍视自由的感情，尊重国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利；树立平等意识，增强法制观念，努力践行平等。
教学重难点
重点：珍视自由的具体做法和要求
践行平等的具体做法和要求
难点：理解什么是特权及表现；
践行平等的具体做法和要求
教学方法
自主学习法、合作探究法、案例教学法
教学安排
1课时
教学过程
导入：同学们坐在这么舒适的空调教室里，我们正在享受权利，那么我们该如何对待我们身边的权利和自由呢？大家先来看个案例：课本95页运用你的经验：思考：对田某的行为进行评析。学生思考回答 。通过田某案例引申出该班个别学生学习情况，并做出对比。
教师过渡：虽然田某和某某同学的想法和做法都是错误的，但又从另一方面反映出他们都很想追求自由，那么我们到底该怎样追求自由呢？这节课就然我们一起来探讨这个话题！
目标导学一：珍视自由
珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利：
为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己正当权利。
请学生列举我们享有的权利（如人身自由、生命健康权、人格尊严权、财产权等）结合校园欺凌适当延伸。
珍视自由必须依法行使权利
播放自己在上班路上拍的几张照片（路人围观墙上的大字报）学生看后谈看法，思考：你怎样看待这件事？
学生回答，教室总结：珍视自由必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。
目标导学二：践行平等
结合几幅漫画：特供食品、特权住房、特权车辆、特权医疗。学生思考：漫画主要反映什么主题？
总结：特权！特权是平等的大敌，是法律制度规定之外的特殊权利。
践行平等就要反对特权。