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㈢教学目标?? ??

1.情感、态度与价值观目标

体悟法律面前人人平等是社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在；增强平等意识，树立平等理念。

2.能力目标

初步培养学生用法律的视角认识平等真谛的意识和能力；在日常生活中增强与不平等行为作斗争的能力。

3.知识目标

知道平等在法治意义上的含义；懂得法律面前人人平等所包含的主要内容；掌握践行平等的主要举措。

㈣教学重点难点? ?

教学重点：平等的含义；平等的表现；如何践行平等。

2、教学难点：对平等含义的理解；践行平等要敢于抵制不平等行为。

㈤教学方法

情境教学法；问题教学法；自主合作探究式学习。

㈥教学过程?

【兴趣导入】?

播放歌曲《社会主义核心价值观之歌》?

师：同学们，我们刚刚听的这首歌好听吗？（好听）猜猜，这首歌的歌名是什么？

生：《社会主义核心价值观之歌》?

师：同学们猜对了!党的十八大报告把自由平等纳入社会主义核心价值观社会层面的重要内容，可见自由平等之重要。同学们能否把社会主义核心价值观的24字内容背出来呢？

生：能。（全班学生齐背）

师：非常棒！（竖起大手指）尊重自由平等也是社会主义法治的价值追求。上一节课，我们已经学习探讨了《尊重自由平等》之自由篇，今天，我们继续来学习《尊重自由平等》之平等篇。

出示课题并板书：7.2尊重自由平等之平等篇

【讲授新课】?

（一）预习检查

第一步：教师指出本节课的学习目标和重难点。

第二步：检查学生结合导学案预习课文情况