《公平正义的价值》优质课教案设计

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教学重难点

重点：公平和正义的意义。

难点：正义是社会制度的重要价值。

教学过程

一、导入

教师播放电视剧宰相刘罗锅的主题曲，然后设问：

百姓心中有杆秤，这把秤象征了什么呢？

学生活动欣赏音乐，思考并回答。

老师总结：同学们回答的很好，这把秤象征了公平正义，刘罗锅是有名的清官，老百姓心中的这把秤，更是突显了刘罗锅为老百姓做了很多公平正义的好事。接下来我们一起学习公平正义。

教师展示课题和教学目标

二、新课讲授

（一）认识公平

活动一：运用自己的经验辨别下列行为是否是公平正义的，然后自己举例说明：

贪污受贿、给老人让座、考试作弊、顺序排队、卖地沟油、竞争上岗等等。

学生举例说明，师生互动点评。

活动二： 阅读教材第101页的第一个“探究与分享”，思考下列问题：

（1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？

（2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。

教师小结：

1.大儿子多分，因为出力最大。

2.二儿子多分，因为最孝顺。

3.小儿子多分，因为他身残体弱。

4.平分：因为黄金代表父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。

教师展示：1.公平的含义：

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。