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八年级下册《公平正义的价值》最新教案优质课下载
探讨这些公平正义的行为有什么作用来获得公平正义的价值与意义。
借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师的引导，提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力；提高正确对待正义、非正义行为的能力。
学生总结，对所学知识进行回顾，树立维护社会公平正义的责任意识，养成良好的社会公平感、正义感，践行公平与正义。
教学目标：
知识目标：明白公平正义的含义和意义。
能力目标：提高对公平与不公平现象的独立判断能力，以及与别人公平竞争的能力；增强辨别正义、非正义行为的能力。
情感态度与价值观：树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，在学习和生活中践行公平与正义。
教学重点：公平和正义的意义。
教学难点：正义是社会制度的重要价值。
课前准备：
学生准备：搜集关于公平正义的现象和事例，预习教材，对疑问和困惑做好记录；写好角色扮演的剧本。
教学过程：
一、导入新课
利用学生即将进行的半期考试与5·12十周年纪念，引出课题公平与正义
二、新课讲授
认识公平
活动一：1.分享公平的现象（学校和社会）
2.角色扮演——分黄金（家庭）
学生分享收集到的公平现象，引导学生通过分析公平的现象，总结归纳出公平的含义
活动二：探究公平的内涵与要求
学生小组讨论：将收集到的公平现象进行分类，通过不同的分类探究公平的内涵。教师引导学生总结出要实现这些公平需要的要求。
活动三：公平的重要意义
收集学校公平事例的学生探究公平对个人的意义，收集社会公平的学生探究公平对社会的意义（每一个意义都要有证明它的公平事例）
正义的力量
角色扮演——分黄金后记