1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《公平正义的守护》新课标教案优质课下载
本课难点：司法维护正义。教学目标（1）情感态度价值观：增强正义观念，做一个有正义感的人。自觉守护正义，面对非正义行为敢于斗争。
（2）知识目标：知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。
（3）能力目标：做有正义感的人，以实际行动维护正义。提高对司法机关公正司法的认识能力。资源准备多媒体教学课件，学生课前收集有关资料。教学过程活动环节具体内容设计意图导入新课
教师：出示近期相关的生活中见义勇为的事迹。
问：这一秒，你会怎么做？此刻你的内心感受是？
学生：感悟生活中的正义行为。
最新案例展示。（教师和解放军战士舍己救人）
教师小结过渡：正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们该怎样守护正义呢？
通过展示生活中的正义事件，引导学生对正义行为有一定的感性认识。案例分析“公交遇扒手，郭某见义勇为”教师：出示案例的主要内容
提问：材料中你看到了哪些正义与非正义的行为？
面对歹徒，案中哪些机智行为值得我们学习？
学生：阅读并找出郭某张某的做法。通过郭某的事迹，引导学生认识守护正义需要勇气和智慧，要见义智为。解题思路训练学生：案例点评P109三位司机行为
解题思路指导结合中考第25题时事短评--新设问运用你的智慧——“我有我方法”
教师：出示生活中学生可能遇到的情形，并出示小视频让学生知道一些具体做法。
学生：讨论并思考合理合法的机智做法。
小结：实施正义行为要有勇也要有谋（讲究策略）。尤其是未成年人实施正义行为的正确做法。引导学生认识到守护正义，需要勇气和智慧智慧，要讲究策略和方法。司法维护正义——“见义勇为反而成被告”
模拟法庭
教师：出示案件的另一部分，和网上市民热议的内容。
提问：面对热议和意见，如果你是法官，你“听谁的”？
本案中的郭法官是否需要回避？
学生：思考讨论并回答。
结合2018中考24题“吸烟劝阻案”分析，深化认识。
小结：守护正义，不仅靠大众还要靠国家的司法维护。
小结：法安天下，德润人心。通过模拟法庭，结合中考24题案例引导学生认识到司法是实现公正的最有效手段，公正是司法追求的永恒目标。认识法治和德治关系。——“介绍正义之星” 教师：过渡小结，英雄是正义的象征，英雄就在身边，介绍我们班的正义之星。
小结：我们要向正义榜样学习，心怀正义，自觉抵制非正义行为，从点滴做起，共建共享正义的美好社会。通过学生的事例，引导学生向正义榜样学习，做一名有正义感的人。