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《公平正义的守护》教案优质课下载
3.从立法和司法角度理解制度保障公平。
学习重点：
个人守护公平、正义的具体做法；制度保障公平正义。
学习难点：
个人守护正义的方法策略，制度保障公平，司法维护正义
教学过程
一、导入新知
观看视频，回答问题：国家为什么严厉打击考试作弊行为？
﹨t "_parent" 湖南衡阳考试作弊案
二、自主学习
请同学们研读课本，完成知识网络图。
过渡：在现实生活中，我们经常会遇到一些不公平的现象：
老师按学习成绩排座位；老师偏爱学习成绩好的同学；饭堂排队打饭被插队；
考试中有人通过作弊得高分……
三、活动体验
活动一 经验分享
1、请你说出自己经历的一次“不公平”的事，并说说当时的内心感受。
2、面对不公平的现象如排队打饭被插队，你的正确做法是什么？
要求：独立自主思考并完成任务。
时间：2分钟
活动二 分析感悟
结合就业歧视漫画与相关法律条文材料，谈谈国家应如何维护社会平？
总结：国家应利用制度来保障公平。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
活动三：探究与分享