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八年级下册《公平正义的守护》教案优质课下载
重点
知识目标
1. 知道公平从美好的愿望转化为现实 , 离不开每个人的积极参与和不懈努力 , 需要我们 在生活中追求公平 , 捍卫 公平。
2. 知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法。
3. 知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。
能力目标
1. 面对利益冲突 , 学会担当 , 能够以公平之心待人处事 , 提高个人处理冲突问题能力。
2. 做有正义感的人 , 以实际行动维护正义。
3. 提高对司法机关公正司法的认识能力。
1. 个人守护公平、正义的具体做法。
2. 制度保障公平、正义。
难点
1. 个人守护正义的方法、策略。
2. 制度保障公平、司法维护正义。
教师准备:制度保障公平、正义的情景幻灯片。
学生准备:预习新课。
一、故事导入 , 场景激趣
故事:《一视同仁的警卫》
一家外资企业有一项规定:当有外籍员工经过各警点时 , 警卫都要立正敬礼 , 对中方员 工则没有这个必要。
公司新来一位警卫 , 他值勤时 , 不论是外籍员工还是中方员工经过时 , 他都会 “ 啪 ” 地 端端正正地敬个礼。中方员工开始以为他搞错了 , 负责警卫事务的中方总务人员还专门给他 做了约一个小时的解释。他默默地点点头 , 但第二天仍是如此做 , 当主管行政的外籍经理特 地找这位警卫谈话时 , 他说:“ 中方员工也是公司的一员 , 与您一样 , 他们也在为公司工作 , 我必须也要向他们敬礼——这也是我的工作。 ” 他的话很快就传遍了整个公司 , 转述这话的和 听到这话的中方员工脸上的表情都一样凝重。不久有传言 , 公司要辞退这位警卫。然而 , 一 份抗议书也摆到了外籍总经理的办公桌上 , 所有的中方干部都在上面签了名。这位警卫终于 留了下来。
教师总结:生活中不公平的事例还有很多 , 人们总是渴望公平的阳光普照 , 但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实 , 离不开我们每个人的积极参与和不 懈努力 , 需要我们在生活中追求公平 , 捍卫公平。
二、问题导读 , 新知探讨
【过渡语】 上节课我们学习了公平的作用:对个人而言 , 公平是个人生存和发展的重要 保障。公平不仅能保证个人应得的利益 , 使个人获得生存和发展的物质条件 , 而且能让人感 受到尊严 , 从而激发自身潜能 , 提高工作效率。对社会而言 , 公平是社会稳定和进步的重要 基础。那么 , 我们该怎样坚守公平呢?
(一 ) 坚守公平
1. 个人维护公平