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《公平正义的守护》优质课教案下载
向老师、家长报告，用法律维权。
校园里有暴力，社会里也有暴力行为。PPT展示一名中学生机智应对杀人事件的材料。提问：你怎么评价这名学生的行为？
总结：我们在面对非正义行为时，维护正义应该注意什么？
要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为
通过刚才材料里的学生报警的行为，联系教材P109方法与技能里的热线电话。让学生记住并在需要时及时拨打。
案件最后会交由法院审判，遇到暴力，我们也要学会用法律维护自身权益，方式是诉讼。这都涉及到我们国家的什么机关？
学生：司法机关。
引用培根名言：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。”
学生分享感想后总结：司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
拓展空间
观看《寒门贵子》视频，引导学生思考：面对不公平的现象，一味地抱怨无济于事，要通过我们的努力共同创造一个公平正义的环境。
四、课堂小结
作为中学生，维护公平正义我们具体可以做些什么？
总结的能力。
通过大家对校园暴力问题的分享、对解决问题的讨论。提高学生守护正义的实践能力。
通过这名中学生的机智应对，总结我们个人守护正义需要注意什么。并同时拓展书上方法与技能中的热线电话，让学生学会有效的应对非正义的方法。
通过大家对培根的名言的分析理解，让学生深刻体会到司法守护正义的重要性，并意识到作为一个合法公民应该积极行使自己的监督建议权来参与到实现司法正义中。
通过对热门话题“寒门再难出贵子”的探讨，学生联系自身实际能更积极地投入。然后引导学生正确认识和理解社会中的不公平现象。
通过最后课堂小结的小问题，让学生学会在他人和集体中，在国家和社会中维护公平正义。培养学生的核心素养。板书设计 个人
公
平 个人
制度 正
义
的 司法