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《第13课 五四运动》公开课教案优质课下载
教
学
目
标【知识与能力】
1、掌握五四运动爆发的背景、口号、过程及结果；分析探讨五四精神的内涵。
2、通过与以往革命运动的对比，认识五四运动意义，培养学生比较和分析问题的能力。
【过程与方法】
通过影片片段的播放，创设历史情景，引起学生的兴趣，让学生自主探究学习；
深入挖掘教材，激发思维，形成知识迁移，培养史论结合的能力。
【情感态度与价值观】
深刻感悟五四青年崇高的爱国主义精神。通过讨论如何弘扬五四精神，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。教学重点五四运动爆发的背景及重大意义。教学难点
理解五四运动是新民主主义革命的开端以及“五四精神”
教学方法自主学习、角色扮演法、讲授法、讨论法、合作探究，感受性学习教学手段多媒体课件课时1课时课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课
师：复习导入+播放影视片段
设问：
问题一：视频中辩论的焦点是什么？
问题二：视频中的场景是什么会议？
回顾所学，带着问题观看影视片段（设计意图：复习导入可以衔接新旧知识；播放影视片段以创设情境，拉近历史与学生的时空距离并激发学生学习历史的兴趣，培养学生自主学习能力、语言表达能力。）
讲授新课
五
四
运
动
的
爆