《第22课 抗日战争的胜利》公开课教案下载

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【教学重点、难点】

教学重点：认识抗日战争重要史实、分析抗战胜利的原因和意义。

教学难点：提供材料和图片，培养学生热爱和平反对战争的世界观和民族团结历史意识。

【学情分析】

本节课用合作学习的方法解决学生预习过程中的困惑，并且将中国近代史的知识和世界近代史内容相联系，有助于学生建立全球史观。

【课时安排】

一课时 【课前准备】

1.学生：学生预习初步把握抗日战争的经过；根据老师发放的史料，预学抗日战争胜

利的原因和影响。

2.教师：制作多媒体；把学生分三个学习大组分别搜集侵华日军、国民党和共产党在战争中的资料，每大组中分三个小组。

【教学过程】

一、导入：（设计意图：用许多体现战争残酷的照片来激发学生对抗日战争的探究兴趣。）

课前播放关于南京大屠杀的图片，创设历史情境。老师提问刚才反映的是什么战争？老师讲述：在80多年前的中国这样的场景在不断地上演，年迈的老人痛失子女，年幼的孩童失去父母，战争让千万个中国家庭支离破碎，让我们来回顾那段战火纷飞的沉痛岁月——抗日战争。

第一篇章：民族危机，救亡兴起。

教师指出本节课复习的抗日战争指从一九三一年九一八事变——?一九四五年八月十五日日本无条件投降共十四年的时间。（出示相应的幻灯片）

九一八事变日本局部侵华，而蒋介石为首的国民政府却采取不抵抗政策，只有四个多月东三省沦丧！由于日本又将侵略魔爪伸向华北。民族矛盾上升为社会最主要矛盾，导致了西安事变的发生。和平解决后，抗日民族统一战线初步形成。

第二篇章：民族存亡，共赴国难

日本紧接着在1937年发动了“七七事变”，结结合幻灯片一起总结在军事领域相关的抗战史实（见相应幻灯片）。

教师引导学生课上做相应练习，（见相应幻灯片）?（设计意图：通过课上小练习进一步巩固相关知识。初三复习必须以中考要求为基准，出示今年盐城的中考题，可以让学生了解中考的考察方式，掌握中考题的解题方法。）

解决了这个问题后，下面老师列出近五年盐城中考关于抗日战争历史的中考题，同学们小试身手来巩固一下本课学习的知识。在解题过程中，指导学生答题方法。

第三篇章：民族解放，走向振兴

合作探究一：抗战胜利的根本原因？

在解决问题之前，老师先介绍中国规模最大的民间抗日博物馆——四川成都的建川抗战博物馆。介绍中共抗战的中流砥柱馆、国民党抗战的正面战场馆、不屈战俘馆、中国壮士群雕广场、全国各行业人民抗战的众志成城馆。

A.小组合作：请结合课前的预习和老师提供的材料，进行小组合作讨论。

B.代表发言：各组派代表回答问题，老师提醒其他小组的同学认真听，说的不对的可以反驳，说的不全面的可以补充，但是不要重复。