部编版《第22课 抗日战争的胜利》集体备课教案设计

一、教学目标

一、知识与能力

了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史问题的能力。

二、过程与方法

引导学生通过了解张自忠和左权的典型事迹，以及全国各界团结抗战的情况，说明抗日战争是全民族的抗战，明确论从史出的基本观点;根据中共七大的背景和内容，分析中共七大的历史意义;将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因;将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比，引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。

三、情感态度与价值观

认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统;树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。

二、教学重难点

重点：中共七大;抗日战争胜利的原因与伟大意义。

难点：抗日战争胜利的原因与伟大意义。

三、学情分析

八年级的学生对抗日战争有一定的了解，这就为本课的学习奠定了一定的基础。但学生缺乏对抗日战争胜利的完整学习，尤其是对抗日战争胜利的原因及意义知之甚少。引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因;将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比，引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。

四、教学方法

1.情景教学法

2.自学掌握基本知识;

3.分组讨论抗日战争胜利原因、意义;

4.集体探究抗日战争胜利给我们的认识。

五、教学过程

一、设情激趣 导入新课

用多媒体展示2张图片，第一张图片2015年抗日战争胜利70周年纪念日，2014年就已经通过国家立法将9月3日确立为抗日战争纪念日;第二张照片是抗日纪念日的由来，让学生了解抗日纪念日确立的缘由。由此导入新课。

设计意图：形象直观，带入感更强，更能激发学生的学习兴趣。

二、出示目标 自主学习

1.了解日本改变侵华政策对中国的影响

2.知道中共七大的时间、地点、内容、意义

3.了解日本投降的主要史实

4.探讨抗日战争胜利的原因及历史意义

设计意图：给学生看书的时间，把课堂还给学生，培养学生的自主学习的能力和读书做笔记的好习惯。

过渡：在学生对本课知识有了基本了解基础上，我带领学生“进入抗日战争胜利”。这节课

三、精讲点拨 交流展示

(一)抗日战争胜利的原因-------军事保障：全民族抗战

多媒体出示图片广州、武汉相继失陷抗战进入相持阶段后，日本改变侵华政策的图片，日本侵华政策改变后对国民党亲日派、顽固派的影响。

结合教材内容请学生归纳日军改变侵华政策后对中国的影响。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、教学反思

新课标下的教学设计要求呈现给学生一个有高度开放性、创造性和丰富的可能性的情境世界，让学生充分体验、感受、质疑、探究。因此，我在设计本课时充分关注学生的内在需要，关注学生的体验和感受，尊重学生的主体地位和个性差异，巧妙地把目标转化为问题，把知识转化为情境，把教法转化为学法，力求体现新课程理念。