八年级上册《第22课 抗日战争的胜利》集体备课教案设计

一、教学内容

《抗日战争的胜利》是第六单元《中华民族的抗日战争》中的最后一课。课程内容具有着对整个单元的回顾和总结的特点。“抗日战争的胜利”充分体现了长达十四年之久抗日战争的艰苦性、全民性和伟大性。中国人民经过浴血奋战，最终赢得了抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。因此，本课内容无论是在本单元还是在中国近代史中均具有举足轻重的地位。主要包括四个小节内容：全民族坚持抗战;中共七大的召开;战略反攻，日本投降;抗日战争胜利的原因和意义。每一小节，环环相扣，层层递进，最后升华主题。

二、设计理念

主要通过运用多媒体教学手段，如播放合适视频、展示相关图片和历史文字资料，再现历史画面及场景，增强学生对本课知识的直观、感性认识;同时有利于提高学生的兴趣，激发学生的爱国情感。并通过创设情境，让学生感知历史，一方面拉近了历史与现实的距离;另一方面有利于活跃课堂气氛，调动学生的积极性;同时也体现了学生主体的地位。

三、教学目标

1、知识与能力

了解全民族坚持抗战的基本史实;识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。

2、过程与方法

阅读教材，联系已学知识思考、讨论，回答抗日战争胜利的意义和原因，培养综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

3、情感态度价值观

通过对抗日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。

四、学情分析

本课内容的学习对象是八年级学生。这个年龄阶段的学生，抽象思维能力、自我意识均有迅速的发展，探究学习的欲望强烈，有很强表现欲。关于本课的内容，学生从不同的渠道有一定程度的了解，有一定的学习基础，利于对本课知识的进一步理解。

五、重难点和关键

重点：中共“七大”和抗日战争的胜利的历史意义。

难点：中共“七大”的召开和抗日战争的胜利的原因。

关键：利用多媒体课件、剪辑的视频资源等，通过阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习;教师适时地对知识进行引导讲解，对学法给予指导。

六、教学课时

共1课时

七、教学准备

教师准备：教师查找相关的图片、合适视频等资料，制作多媒体课件。

学生准备：学生课下搜集相关资料，对抗日战争的相关内容有具体的了解。

八、教学过程

导入新课

教师活动：播放纪念世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年阅兵式视频

学生活动：观看视频体会阅兵式的气势以及带给人的震撼。

【通过创设情境，把学生快速引入到本课内容的学习。】

教师：苦难来自战争，而伟大则源于精神，面对强敌，我们绝不屈服，苦战14年终于迎来了胜利。今天我们一起走进第22课《抗日战争的胜利》，重温那段激动人心的时刻。

新课讲授

(一)全民族坚持抗战

教师活动：[过渡] 为了让我们对这段历史有完整的认识，我们大家先在回顾之前所学内容的基础上，梳理一下20世纪30、40年代日本侵华史实。

出示时间轴：20世纪30、40年代日本侵华史实。

学生活动：回顾已有知识，梳理20世纪30、40年代日本侵华时间轴。

【梳理出以时间为纲的日本侵华的一系列重要事件。在温故的基础上知新。】

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

九、板书设计

第22课 抗日战争的胜利

一、全民族坚持抗战 二、中共七大的召开

三、战略反攻，日本投降 四、抗日战争胜利的原因和意义