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师梦圆初中历史教材同步部编版八年级上册第23课 内战爆发下载详情
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一、 课标要求

知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出努力,认识国民党实行独裁、发动内战的本质。

二、教材分析

本单元题目为“解放战争”,虽战役比较多,但“战争”不是关键词,军事谋略也不是教学重点,“人民”才是教学的落脚点。国共双方军事较量的背后,实则政治较量、经济较量,归根到底是民心的较量。因此,“为什么国民党会失败,为什么共产党最终赢得胜利”是本单元的中心。重庆谈判中,中共中央“和平、民主、团结”三大口号的提出以及为争取和平民主作出努力,赢得了全国民众对中共的认可,但国民党假和谈真内战,悍然挑起内战,违背了人民的意愿,所以国民党最终失败。

三、学情分析

八年级的学生已经对历史知识有一定的储备,也具备初步的史料分析能力和历史思维能力,因此教师在课堂教学中可以适当使用历史史料、历史图片配以层次递进的问题进行教学,进一步帮助学生形成历史的思维。同时结合地图和时间轴,帮助学生形成历史的时空观。以史为鉴,结合时事,反思历史,有利于培养家国情怀。

四、学习目标

1.知道重庆谈判的史实,了解国民党假和谈真内战的本质,中国共产党为争取和平民主作出努力的经过。

2.知道国民党为了独裁蓄意挑起内战和中共转战陕北的史实,理解民心向背、战略战术、军队士气等因素都会影响战争的结局,掌握只有顺应人民意愿和历史发展趋势才会被历史所选择的道理。

五、教学重难点

重点:重庆谈判的目的和结果。

难点:明白只有顺应人民愿望和历史发展趋势才会被历史所选择。

六、教学方法

电子书包教学

七、教学过程

(一)人民的期盼

情景导入:播放南京大屠杀公祭日图片,感受战争的伤害,铭记历史,悼念同胞。

聆听日本裕仁天皇宣读《终战诏书》的声音,如果你是战后中国民众的一员,你最渴望什么?(和平)

设计意图:通过介绍国家公祭日,创设情境引入话题,通过聆听声音,感受二战战争带来的危害,理解和平是民众的期盼。

(二)国民党的阴谋

过渡:1945年9月3日蒋介石又一次成为美国刊物《时代》的封面,蒋介石的一生曾经十次成为《时代》的封面人物,这是第八次。封面的底部有这样一段话:“After eight years of war,the challenges of peace”为什么这样说?(挑起内战)有话为证, 1945年国民党六大蒋介石说:“今天的中心工作在于消灭共产党,剿匪乃是我们革命成败与国家安危之所关,而且亦是大家各人生死祸福之所系。”(说明国民党既定了内战政策)

然而,我们再听,这又是什么声音?(电报声)1945年8月蒋介石先后发三次电报。(齐读)“倭寇投降,世界永保和平局面,可其实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。蒋中正末寒 1945年8月24日”他给谁电报?他究竟意欲何为?(假和谈真备战)

设计意图:通过思考电报背后的阴谋,认清国民党假和谈真内战的本质。

(三)中共的抉择

既然知道是阴谋,如果你是中共的一员,你会建议身处延安的毛泽东深入重庆谈判吗?为什么?(展示投票结果并谈谈个人看法)

展示毛泽东亲笔书写的电报,为什么毛泽东明知是阴谋还提而走险?(可见中共领导人为了民族大义勇敢担当)

设计意图:通过展示思辨毛泽东是否应该去重庆,理解中共为了民族大义不顾个人安危的崇高精神。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、总结提升

共产党:赴重庆谈判,为争取民主和平统一努力。内战初期,通过运动战术先后粉碎敌人的全面进攻和重点进攻,从弱变强,扭转战局。

国民党:假和平,真备战,为了独裁蓄意挑起内战,但从强变弱,全面进攻和重点进攻均遭到人民解放军的粉碎。

回顾国共两党1945-1947年的发展历程,影响两党不同发展结局的因素是什么?(民心)由此不难看出,战争,表面上是军事力量的较量,实际上是民心的较量,政治力量的较量。

设计意图:通过时间轴回顾历史事件,形成时间观念;通过思考国共两党的不同发展变化,明白只有顺应人民的意愿和历史的趋势才会被历史选择的道理。

九、练习检测

1.“倭寇投降,世界永保和平局面,可其实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。”其中的“先生”是指( )

A.蒋介石 B.毛泽东 C.周恩来 D.邓小平

2.有一部电影的故事情节大概是:在1945年10月10日,国民党被迫同共产党签署国共双方代表“会谈纪要”,即“双十协定”,这部电影是( )

A.《甲午风云》 B.《西安事变》 C.鸦片战争 D.《重庆谈判》

3.漫画多以含蓄的方式论说事实,右图是华君武

先生创作的漫画《磨好刀在杀敌》,它讽刺了谁的行为( )

A.蒋介石 B.毛泽东 C.周恩来 D.邓小平

4.有一个国家积极支持国民党发动内战,并利用自己的飞机

和军舰帮助国民党运送军队到内战前线,这个国家是( )

A.英国 B.美国 C.苏联 D.法国

5.国民党挑起内战的标志是( )

A.进攻陕甘宁解放区 B.进攻山东解放区 C.进攻青化砭 D.进攻中原解放区

十、情感升华

根据所学写《致未来祖国的一封信》,要求:1.反思历史,写出真情实感2.结合历史事例,有理有据,提出对未来祖国的期盼。

结束语:党的十九大报告中习主席说:“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族,中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。”历史告诉我们,我们今天和平的生活是我们党用生命用鲜血换来的。而南京大屠杀惨痛的历史更告诉我们,要铭记历史,珍爱和平。

十一、推荐读物

1.费正清著《伟大的中国革命(1800-1985年)》,世界知识出版社。

2.杨天石著《寻找真实的蒋介石 还原13个历史真相》,九州出版社。

十二、知识梳理

一、重庆谈判

1.背景:抗战结束,人民渴望和平

2.时间:1945年8月28日-10月10日

3.目的:国民党独裁内战、共产党和平民主

4.结果:双十协定

二、内战初期

1.爆发标志:1946年,国民党进攻中原解放区

2.国民党军:全面进攻、重点进攻先后失败

3.解放区军民:通过运动战,先后粉碎国民党的全面进攻和重点进攻