《第7课 伟大的历史转折》精品优质课教案设计

一、教学目标

1.知识与能力

掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义;了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。

2.过程与方法

联系“文化大革命”的史实，认识“两个凡是”的错误，分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动。

3.情感态度与价值观

认识到中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。

二、教学重点

中共十一届三中全会

三、教学难点

中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。

四、教学方法

讲授法、讨论法

五、教具准备

多媒体课件

六、教学课时

1课时

七、教学过程

(一)导入新课

多媒体播放音乐：《走进新时代》。

师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗?

生：毛泽东。

师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁?

生：邓小平。

师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。

(二)新课讲授

目标导学一：中共十一届三中全会

1. 真理标准问题的大讨论

(1)教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

(2)引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的?

提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗?另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

(3)教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、课堂总结

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。

九、课后作业

1.回顾我国民主法制建设历程，完成探究：

(1)在1954年之前，作为临时宪法的文件是什么?它是在哪次会议上通过的?

(2)第一部宪法是在哪一次会议上通过?它是什么性质的宪法?

(3)在 文化大革命中什么事件反映出民主和法制遭到践踏?

(4)十一届三中全会后，拨乱反正完成的标志是什么?

(5)从我国民主法制建设曲折发展的历程中，得到哪些启示?

十、板书设计

第7课　伟大的历史转折

一、中共十一届三中全会

1.背景：真理标准问题的大讨论

2.十一届三中全会——时间、内容、意义

二、拨乱反正

1.平反冤假错案

2.十一届六中全会召开