九年级下册《第1课 殖民地人民的反抗斗争》集体备课教案设计

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2.过程与方法

分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。

3.情感态度和价值观

①郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，下西洋是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流，增加学生的民族自信心和自豪感。

②学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

救学重点

郑和下西洋的史实和戚维光抗倭的事迹

教学难点

郑和能成功地实现远航西洋的条件

教学过程

导入新课:

播放视频，以此视频情景引入课文，走进这段历史。

二.讲授新课:

、学习“郑和下西洋”

一）、自主学习

1、西洋指： 。

2、 郑和下西洋的目的： 。

3、 阅读课文、史事、插图，填写下面表格

项 目具 体 内 容时 间出 发 地次 数规 模到 达 地4）、识图填图：航道上的重要国家和地区：越南、马来西亚、印度、非洲东海岸、红海沿岸

二）、检查自学

1、介绍人物：郑和

2、识图：在图上指出西洋的位置

3、郑和下西洋的目的

4、郑和下西洋的概况

5、识图：在图上指出航道上的重要国家和地区：越南、马来西亚、印度、非洲东海岸、红海沿岸