九年级下册《第1课 殖民地人民的反抗斗争》集体备课教案设计

一、教学目标

1、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实;

2、理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

二、教学重点

1、拉丁美洲独立运动

2、印度民族大起义

三、教学难点

殖民地人民反抗殖民统治的原因

四、教学过程

(一)导入

随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。今天我们来共同学习九下第1课，殖民地人民的反抗斗争。

本课介绍了哪些殖民地人民的反抗斗争?

(拉丁美洲独立运动、印度民族大起义)

(二)拉丁美洲独立运动

1、首先我们来共同了解拉丁美洲的地理位置和名称由来。

(PPT展示美洲地图)

美洲包括南美和北美，而今天美国以南的所有美洲地区被成为拉丁美洲。为什么呢?因为大约从16世纪初(即新航路开辟后)，这一地区便开始沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语族，一次，这一地区又被称为“拉丁美洲”。一直到19世纪，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。

(PPT展示4幅图片)

欧洲殖民者在拉丁美洲的殖民方式有哪些?

(种族歧视与压迫、强迫劳动、屠杀、掠夺财富)

(关于如何理解“种族歧视与压迫”适当结合课本P2相关史事了解)

2、概括拉丁美洲独立运动的原因

内因：欧洲殖民者的残酷殖民统治与经济掠夺

外因：美国独立战争和法国大革命的影响

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、板书

拉丁美洲独立运动

殖民地人民的反抗斗争

印度民族大起义

六、教学反思

1、对于印度民族大起义原因的具体表现处理可提供一些与之相对的文字或图表材料，便于学生更为直观地理解英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫。

2、对于选出心目中你最钦佩的英雄人物一位并说明理由这一环节是本人最满意的设计。这一设计既对本课重点知识进行了落实，又提升了学生史论结合评价历史人物的能力和增强了史证意识，同时又升华了热爱祖国、奋发向上等民族情感。