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知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。
本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福新政有比较全面而清晰的认识。经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机，对世界各国，特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势产生了重大影响，推动了世界整体性发展进程。所以本课在世界现代史上占有重要的地位。同时，面对危机美国实行了罗斯福新政，开创了资本主义国家干预经济的先例，为其他西方国家解决危机提供了经验和借鉴。
九年级学生已具备了一定的综合分析历史事件和历史现象的能力，所以对于本课在危机和罗斯福新政这两大事件的背景、特点和影响的分析与理解应该是学生能够完成的，罗斯福新政的内容是许多学生感兴趣的方面。经济危机中一些经济方面的知识如股票知识、“生产相对过剩”、分期付款等学生较难理解，教学中要化难为易，深入浅出。
指导不宪政观察本课中的插图，为学生提供相关的历史资料，培养学生注意观察的习惯和依据史料获取信息、学习历史的方法。采取多媒体教学，制作教学软件，进行址观教学，提高学生学习的兴趣，加深对教材知识的理解和认识。
提倡自主探究式学习，通过学生的自主学习，发现问题，提出问题，通过合作交流，运用已有的知识解决问题;采用对比的方法，教会学生学习;增加学生讨论的时间，加强讨论的力度。
1、通过本课的学习，使学生了解和掌握1929~1933年资本主义世界经济危机的历史，包括1924~1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机的美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。
2、通过引导学生观察、思考和探究“经济危机爆发的原因、特点、影响”，培养学生综合、分析历史问题的能力;引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。
3、通过本课的学习，使学生对资本主义发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程有较辩证和全面的认识。“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。
1、教学重点：掌握1929年资本主义经济危机;罗斯福新政
2、教学难点：理解国家干预政策对西方经济的影响。
PPT课件、相关史料、相关图片
一、导入新课
位于首都华盛顿市区潮汐湖的西岸，介于杰斐逊纪念堂与林肯纪念堂之间有一座纪念美国第32任总统罗斯福而建的纪念园。纪念园石墙分为四个部分，分别代表着罗斯福总统执政的四个时期。罗斯福是美国历史上唯一一位任职四届的总统，他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统;他被喻为“狮子”和“狐狸”。他是继华盛顿、林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统;有人说：林肯拯救了美国，而他拯救了整个资本主义制度。
问：罗斯福为什么能受到美国人民的热爱?为什么说他拯救了整个资本主义制度?下面就让我们走进新课，去学习罗斯福和他的新政。
二、感知理解
第13课 罗斯福新政
(一)从繁荣到危机
1、经济繁荣
第一次世界大战后，帝国主义列强通过哪两次会议，确立了战后资本主义世界新秩序，这一新秩序叫什么?(巴黎和会和华盛顿会议，凡尔赛——华盛顿体系)它对世界有什么积极影响?(暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，20世纪20年代，资本主义世界获得相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。)
提出问题：20世纪20年代，美国经济发展的状况如何?(美国经济空前繁荣。)
阅读课文第一段，说说美国繁荣表象下存在着怎样的问题?
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1929—1933年的经济危机，是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机，它根源于资本主义社会的基本矛盾。在危机的沉重打击下， 主要资本主义国家各自寻找出路，美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和，为资本主义继续向前发开创了一条新的道路，但德国和日本则走上了另一条道路，一场比次危机程度更深、持续更久、破坏力更大的法西斯战争阴云降临世界上空。