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二年级下册（2018年12月第1版）《2改变物体的形状》新课标教案优质课下载
1、探究改变物形状的方法。
2、知道力可以使物体的形状发生改变。
情感态度与价值观：
培养学生热爱科学，探究科学的兴趣，树立正确的科学价值观。
教学准备：
橡皮泥、软尺、皮筋、气球、回形针等
预习要求：观察生活中力使物体形状变化的现象。
教学过程
一、玩变脸游戏，激趣导入。
同学你们爱玩游戏吗？今天我们来玩一个变脸游戏，好不好？（老师玩一个变脸游戏，引导学生看一看），大家看一看，图中的小朋友的脸这样一捏，还和原来一样吗？（不一样了）现在谁想来做变脸游戏，看谁做得最滑稽最有趣。学生做变脸游戏，老师指5-6名学生上台表演（注意不重复）
引导学生思考：同学们，我们的脸什么会发生变呢？是什么让我们的脸发生了变化？是的，我们的脸发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习改变物体的形状。
［设计意图： 利用玩变脸游戏，激趣导入。让学生初步感知力可以改变脸部的形状，自然引入本课主题］
二、探究物形状的改变
同学们，你们喜欢玩橡皮泥吗？（喜欢）我们在美术课上，捏过很多漂亮的手工作品，我们是通过什么方法做成我们想的形状呢？这节课我们就来探究一下，首先我们来要看一看我们要探究的内容，在小组合作的过程中完成这个实验表格（表格见科学手册），好了，现在我们就把课前准备的橡皮泥拿出来吧，看能不能捏成我们喜欢的形状。下面请大家动手来试一试。
小组合作：动手做一做
学生自由动手操作，用橡皮泥做出想要的各种形状，组内说一说你是通过什么方法方法使这些东西的发生改变的。
交流展示：
现在哪组同学来给同学们展示一下你们组的作品中，并说明你用了什么方法，使它变成了什么形状。（全班交流，各组展示自己使物本形状发生变化的操作。）
小结：同学们真是心灵手巧的小设计师呀，通过多种用力的方法做成了美丽的造型，掌声鼓励一下自己。通过这个小实验我们知道了什么？对，力可以使橡皮泥的形状发生变化。
下面我们再来做一个小实验，小组合作拿出的其他的器材，来改变它的形状，你用到了哪些方法？它们有什么共同之处？
注意：在玩的活动中要注意安全。
交流展示：
哪个组的同学愿意来和大家分享你们实验操作，说一说你是怎样改变形状的？
总结：通过我们的实验操作，我们发现力可以改变物体的形状。
［设计意图：通过玩橡皮泥，改变其他物体的形状，让学生感知通过拉、抻、压、揉、捏等多种方法可以做出不同形状的作品，活动的始终都要紧扣不论用怎样的方法，都是给了物体一个力，力让物体的形状发生改变。并引导学生进行对比，有的物体只需要较小的力就能变形；而有的物体需要较大的力才能变形。］