《2.各种各样的杯子》公开课教案下载

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【学情分析】

在学习本课之前，学生已经认识了各种常见材料，具备了辨认各种杯子是由什么材料做成的能力，在前一课的学习中也简单认识了制作产品时选择不同材料的原因，了解了不同的材料具有不同的优点。

二年级学生在生活中已经积累了很多使用杯子的经验，也具备了简单的比较分析能力。在学习过各种常见材料后，学生能够分辨出杯子的材料是什么，但是对于多种材料的优缺点，学生还没有形成一个较为系统的看法。借助具体的杯子，来认识不同材料的特点，是一个从具体到抽象的思维提升的过程。

【教学目标】

1．能通过观察，辨别各种不同的杯子是用什么材料做成的。

2．能够运用多种方法对比出不同材料做成的杯子之间的特点。

3．能运用生活经验和课堂中的观察，说一说不同材料的杯子在使用时存在的问题。

4．能根据找到的问题，想出解决方法。

5．了解集合不同材料的优点，可以优化产品设计。

【教学重点】

能运用多种方法比较不同材料的特点。

【教学难点】

能结合不同材料的特点，以优补缺。

【教学准备】

教师材料：塑料杯、玻璃杯、纸杯、陶瓷杯、金属杯、木杯、杯套、棉保护套、花茶。

学生材料：塑料杯、玻璃杯、纸杯、陶瓷杯、金属杯、木杯、热水、花茶。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、导入新课

1．出示纸杯，谈话：看看今天老师来上课带了什么？

2．学生：杯子。

3．追问：这是一个什么样的杯子？

4．学生：纸杯子。

5．谈话：这里有纸做的杯子，那你还见过什么其他材质做的杯子吗？