二年级下册（2018年12月第1版）《2.各种各样的杯子》精品优质课教案设计

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[教学重点]

观察、描述不同材料的特点。

[教学难点]

针对不同材料的特点，提出类似的问题和相应的解决办法。

[教学准备]

教师材料：纸杯、金属杯、木头杯、玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯、玉石杯。

学生材料：纸杯、金属杯、木头杯、玻璃杯、陶瓷杯、塑料杯。

[教学过程]

一、导入新课

1.出示谜语：前后一个样，独耳旁边站。天天大口张，喝水不吃粮。

指名学生猜谜，引出杯子。（板书：杯子）

2.动画人物创设情境，关于杯子，大头儿子遇到问题了：

大头儿子：小头爸爸，老师明天带我们去春游需要带水杯，可是家里这么多杯子，我该带哪一个呢？

小头爸爸：大头儿子，我们先来看看家里都有哪些不同材料做的杯子。

师：这节课，我们就跟大头儿子一起来探究“各种各样的杯子”。（板书：各种各样的）

二、辨别杯子的材料

1.引入：请小朋友们在小组里认一认杯子，说一说它们是用什么材料做的？

我来认，我来说

拿出杯子，在小组里认一认，分别说一说它们是用什么材料做的？

我来认，我来说

拿出杯子，在小组里认一认，分别说一说它们是用什么材料做的？

2.小组里认杯子，全班交流。

3.考考你：认识书上的杯子图，并板书：纸、金属、木头、玻璃、陶瓷、塑料、玉石。

三、比较杯子，认识特点

1．材料不同，做出来的杯子各自有特点。你会用什么办法来观察比较呢？