二年级下册（2018年11月第1版）《4.磁极与方向》精品优质课教案设计

二年级下册（2018年11月第1版）《4.磁极与方向》精品教案优质课下载

2.科学探究目标

●能通过重复测试、简单表格来收集和记录磁极与方向关系的证据。

●能初步运用分析的方法从实验记录表中发现磁极与方向的关系。

●初步学会利用指南针来辨别方向。

3.科学态度目标

●能采用表格的方式如实地记录和交流有关磁极与方向信息。

●体会重复测试在探究中的必要性和重要性。

●在“磁极与方向”的研讨中，能进行合作探究学习，愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的经验。

4.科学、技术、社会与环境目标

●知道指南针是生活中常见的产品，它为人们辨认方向带来便利。

●能利用简单的产品说明书来了解指南针的使用方法。

●意识到指南针中的不同结构具有不同的功能。

【教学重难点】

1.教学重点：发现磁铁具有指示南北的特性。

2.教学难点

如实地记录和交流有关磁极与方向信息，体会重复测试在探究中的必要性和重要性。

【教学准备】

多媒体课件，条形磁铁，蹄形磁铁，环形磁铁，支架，方位纸，指南针，记录单。

【教学过程】

一、创设游戏情景导入

1.小游戏“执着的小鱼”

师：今天同学们很认真、很乖地坐在座位上学习，可是，老师这里有一条小鱼，就不像你们这么乖了，我想它的头面向我，结果呢？（转到动小鱼，结果小鱼的头总是转向一个方向。）

猜测原因

师：怎么回事呢？ （生猜测）

师：揭示谜底。原来下面有一个磁铁，给小鱼指示了方面。磁铁是怎样指示方向的呢？这节课我们带着这个问题一起研究《磁极与方向》。揭示课题。