《4.磁极与方向》优质课教案下载

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【教学目标】

科学概念目标

1．磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用字母S表示；指北的磁极叫北极，用字母N表示。

2．指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。

科学探究目标

1．能用支撑和悬挂的方法组装实验器材。

2．能通过重复测试、简单表格来收集和记录磁极与方向关系的证据。

3．能初步运用比较的方法从实验记录表中发现磁极与方向的关系。

4．初步学会利用指南针来辨别方向。

科学态度目标

1．能采用表格的方式如实地记录和交流有关磁极与方向的信息。

2．体会重复测试在探究中的必要性和重要性。

3．能按要求进行合作探究学习。

科学、技术、社会与环境目标

1．知道指南针是生活中常见的产品，它为人们辨认方向带来了便利。

2．能通过说明书了解指南针的使用方法。

3．意识到指南针中的不同结构具有不同法人功能。

【教学重难点】

重点：通过实验发现磁铁总是指示南北方向。

难点：归纳总结指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。

【教学准备】

旋转支架（包括底座和旋架）、包有白纸的条形磁铁（与旋转支架配套使用）、方位纸、蹄形磁铁、环形磁铁、细线、塑料支架、指南针、学生活动手册。

【教学过程】

一、聚焦

出示一块磁铁，请学生说出磁铁哪里磁力大，再请学生说出磁铁磁力大的部位叫什么。聚焦：磁极除了磁力大之外还和方向有关，同学们有没有兴趣呢？（引出课题：磁极与方向）