《 加法》公开课教案下载

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2、经历运用知识解决问题的过程与方法，培养学生认真观察认真分析的良好习惯，体验数学与生活的密切联系。

3、让学生在发现问题，解决问题的同时感悟数学价值，培养学生积极参与数学学习活动的态度。

教学重点难点：

重点：1、掌握了解解决问题的一般步骤，不断积累解决问题策略。

2、培养学生认真审题，解决问题的能力。

难点：运用所学的知识解决生活中的实际问题。

教具：多媒体课件。学具：小棒，圆片。

教学过程：

一、游戏导入：

拍手游戏。接下来我们玩一个听声识数游戏，游戏规则是：先听老师拍掌，然后你们举手回答告诉我你一共听到多少次拍掌的声音？（左边 中间 右边各拍两下）

师：请同学们把式子列在纸上

生：一共6下。

生：列式2+2+2=6（下）

师：观察这个算式有什么特点？

生：加数相同······

生：我知道这是一道同数连加法题。

师：今天老师就和大家一起来学习用同数连加来解决一些实际问题。板书课题：用同数连加解决问题。

二、探究新知

1师：今天老师和佳佳、浩浩和小芳一起给大家带来一些礼物，大家看看是什么？

出示主题图

师：这幅图上呈现了一些数学信息，请同学们仔细观察图片，读一读文字，看看你知道了什么？把你知道的和你的伙伴说一说。

2、小组讨论交流。

3、小组汇报展示。

生1：通过观察我知道了有3个同学一起折小星星。

生2：每人折了6个。