一年级上册《 加法》精品优质课教案设计

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2、能与他人交流自己的思维过程和结果。

　　3、能运用分数加、减法解决简单的数学问题。

教学重、难点

理解同分母分数加、减法的算理及计算方法。

教学准备

　　多媒体课件 学具 8等分的圆纸片

教学过程：

一、复习导入

谈话：同学们，我们以前已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识，我们先复习一下：

1、什么叫分数？

把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。

2、什么叫分数单位？

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。

3、完成下列填空。

( 1） eq ﹨f(7,8); 的分数单位是（ eq ﹨f(1,8) ）。

( 2） eq ﹨f(5,6) 里面有（5）个 eq ﹨f(1,6) 。

( 3） eq ﹨f(3,7) 里面有3个 ( eq ﹨f(1,7) )。

( 4）3个 eq ﹨f(1,5) 的和是（ eq ﹨f(3,5) ）。

小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。

二、创设情景，导入新课

1、播放《儿童节的由来》动画

同学们，再过几天就是“六一”儿童节了，老师给同学们播放《儿童节的由来》的动画片。播放动画......“六一”儿童节要到了，你们高兴吗？我们今天的儿童真幸福；说到儿童节，上次小芳过儿童节时，妈妈给小芳买了一张大饼，小芳把大饼平均切成了8块，爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这张饼的几分之几？也就是吃了 eq ﹨f(3,8) 张？妈妈吃了一块，妈妈吃了这张饼的几分之几？也就是吃了 eq ﹨f(1,8) 张？

2、出示例1

提问：观察了画面，你都知道了哪些数学信息？

（把一张大饼平均分成8块 ，妈妈吃了 eq ﹨f(1,8) 张饼，爸爸吃了 eq ﹨f(3,8) 张饼。）