一年级上册《 8、7、6加几》集体备课教案设计

一年级上册《 8、7、6加几》集体备课教案优质课下载

2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3、培养学生合作学习和数学应用的意识。教学重点在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法；进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。教学难点进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。知识链接10加几，9加几教 学 过 程教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、创设情境、明确目标

复习旧知

10+2= 10+3= 10+4= 10+5=

10+6= 10+7= 10+8= 10+9=

9+2= 9+3= 9+4= 9+5=

9+6= 9+7= 9+8= 9+9=

出示： 9+8=

出示：凑十法

今天，我们接着用凑十法学习

板书：876加几

学习新知

出示：

运动会竞赛的图片

跑在前面的有8人，跑在后面的有5人

男生有7人，女生有6人

板书：

跑步的一共有多少学生？

8+5 7+6

你能把刚才摆的过程用算式的方法表示出来吗？

板书：8+5=13

/﹨

2 3

10

出示：1、我们在计算8加几时，要把另一个数分成（ ）和几。

2、我们在计算7加几时，要把另一个数分成（ ）和几。