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人教2011课标版《 整理和复习》教案优质课下载
3. 在学习的过程中，培养学生初步的观察能力以及分析、解决问题的能力。
4.能应用所学知识解决生活中相关的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系，增强数学应用能力。
教学重点：使学生进一步掌握100以内加法、减法的计算方法。
教学难点：理解进位加法、退位减法的算理，加深学生对其计算方法的理解。
前置性小研究：
一、计算
56+7= 56-7=
先算 先算
再算 再算
二、想一想各题应先算什么，划出来，再计算。
17+6+8= 43-8-30=
54+（17+3）= 93-（68-60）=
三、解决问题。
1.商店卖出3箱饮料，每箱20瓶，一共卖出了多少瓶饮料？
2.有18个面包，4个装一袋，可以装满几袋？
教学过程：
一、独立学
1.开火车，口算练习
2.说说哪些算式中的5和3可以直接相加或相减，说明理由。
二、合作学
1.交流前置性小研究，第二关。
（1）56+7= 先算什么？再算什么？
小结：个位满十，向十位进一，是进位加法。
（2）56-7= 先算什么？再算什么？
小结：个位不够减，从十位退一，这是退位减法。