人教2011课标版《 整理和复习》精品优质课教案设计

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教学重点和难点:

重点：掌握100以内数的加法和减法的算理和算法。

难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力。

教学过程:?

一 1、复习100以内的加法和减法

加法:(整十数加整十数(俩位数加整十数 (俩位数加一位数，又分为不进位加和进位加

减法:(整十数减整十数 (俩位数减整十数 (俩位数减一位数，又分为不退位减和退位减

2、理清算理、弄清算法

(1)整十数加减整十数。把几个十与几个十相加、相减，得数表示几个十(要求学生说出想的过程)

20+50=70 60-20=40

俩位数加一位数(不进位）、整十数。加一位数在俩位数的个位上加几，加整十数在俩位数的十位上加几。

34+2=36 34+20=54

（3）俩位数减一位数（不退位）、整十数。减一位数在俩位数的个位上减几，减整十数在俩位数的十位上减几。

57-3=54 57-30=27

（4）俩位数加一位数（进位加）。把俩位数分成整十数和一位数，先用一位数加一位数，用所得的和再加整十数。

48+6=54 65+8=73

（5）俩位数减一位数（退位减）。把俩位数分成几十和十几，用十几减一位数，再用几十加所得的差。

74-6=68 83-6=77

3、练习

25+8= 36+7= 59+2= 65-7= 46-0= 82-5=

课堂作业新设计：

教材第81页第2题。

教材第81页第3题。

练习十九的第1题。

思维训练：