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人教2011课标版《 整理和复习》教案优质课下载
重点理解同数连加和减去相同数的意义，正确分析应用题的数量关系。教学
难点提高学生运用知识的能力。教学
准备实物投影仪，电子白板课件。教学过程情境引入 看谁行
1、教师：同学们会打乒乓球吗，看，操场上一群小伙伴们正在进行比赛呢！课件呈现比赛场景：
一共有多少人在打乒乓球？
看懂图意，收集一些数学信息；
小组讨论怎样求一共有多少人在打乒乓球？
用自己喜欢的方法解答。
学生1：每个台子有4 个人，有4个台子。可以列表解答；
台子数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
学生2：可以画图；
学生3：我来数一数；
学生4：还可以列算式4+4+4+4=16（人）
小结：同学们真棒，用多种方法进行解答连加的设计问题。
2、教师：同学们请看大屏幕，叔叔在干什么？课件呈现情景图
同桌相互说一说题里的已知条件和问题。