1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 解决问题》优质课教案下载
教学重点：能通过观察发现图形的规律，以此解决生活中相关实际问题。
教学难点：寻求多种方法解决问题，能从不同思考角度、思维方式中受到启发，发展学生思维。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
激趣铺垫
1、游戏激趣：老师通过敲桌子、跺脚发出不同节奏的声音，让学生模仿。体会要模仿就得先听出声音的——规律。
2、复习铺垫：
①
探究新知
（一） 出示例题：
学生独立思考。
指名回答并说明理由，你是如何想的？
引导明确有时候不能只看后面，有可能开头不是完整的一组，也少了。
（二）
按照这样的规律摆下去，你有哪些办法能知道第15盆是什么颜色的花？
先独立思考。
小组合作交流自己的想法。要求尽可能多种方法解决？
交流展示：（请同学上黑板说自己的想法，表现好的及时表扬）
预设如：①按此规律补到第15个？(师：那第65呢，画起来有些麻烦，还有更好的办法吗？)
②1黄2红3黄4红5黄6红……我发现隔一个黄又是红，和单双数规律一样，单数都是黄色，双数是红色，15和65都是单数，所以都是黄色。
③把他组合成十个一组，65个循环6次，多五个，数到第五个是黄色。
……
师小结：太棒了，大家真是爱动脑的孩子，想出了这么多办法……
巩固练习
与例1类似。