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人教2011课标版《 十几减8、7、6》公开课教案优质课下载
2、探究十几减8的计算方法的过程，体验数学算法的多样化。
3、体验数学与生活的密切联系，培养学生探究数学的兴趣。
教学重点：
用“破十法”和“看减想加”的方法计算十几减8。
教学难点：
理解十几减8的算理。 SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
教学准备：
课件、20根小棒。
教学过程：
一、复习导入
1、移动9，从卡片的数里减去它。
101316 9111712141815
2、今天我们来学习十几减8 。
二、创设情境，探究新知
1、春天到了，风和日丽，熊猫叔叔把自己制作的风车拿出来卖，我们一起去看看。
2、出示例2情境图。
3、学生观察情境图，说说从图上知道了哪些信息。
4、你能提出什么问题？（还剩几个风车？）
5、学生自主列式。
6、找学生上黑板列式：12-8
7、探索12-8的算法
（1）用小棒摆一摆，算一算。
（2）你是怎么算的？把你的想法说一下。
① 因为8+4=12 ，所以１2-8=4。