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一年级下册《 十几减8、7、6》最新教案优质课下载
三、组织学生合作探究
四、展示交流、教师点拨
五、巩固反馈
1、摆摆、说说、算算
2、根据图意说意思
六、拓展延伸
1、自主预习减5、4、3、2、的试题
2、谈收获生：破十法
生：想加法算减法
生：学生用算式表示的
学生自读教材
根据图意提出问题
学生合作探究
说说你是怎样算的？
生列算式
14-6=8 14-8=6
13-7=6 13-6=7板 书 设 计
十几减7、6
14-6=8 148-8=6 13-7=6 13-6=7
想：10-6=4 4+4=8
想：10-7=3 3+3=6教 学 反 思
优点：学生掌握的还可以，少数学生不但能计算得数，还能说出用了什么方法，是怎样计算的？
不足：个别的计算能力还有待提高，如：刘子淳。刘新会等、不能很快说出得数。更不会说方法。