《 进位加》优质课教案下载

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教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。

教具准备：小棒。

教学过程：

一、导入：竖式计算

37+32= 学生上台板书并讲解

师：孩子们，这是我们前面学习的两位数家两位数不进位加法，谁来说说在竖式计算是我们应该注意一些什么？

生：相同数位对齐，从个位算起。

师：（回答非常完整。太棒了，老师奖励你一分），今天我们一起来学习两位数加两位数（进位加法）。板书

师：在学习新课之前，老师想请同学回答下面几个问题：

32里面有几个十，几个一

几个十和几个一组成一个47

十位上的一个1表示一个几

（回答的特别好）

师：孩子们你们还记得国庆放假前学校举行了什么活动吗？

生：秋季运动会

师：对，老师在运动会上做了一项调查，发现二（3）班有35取得了优异的成绩，二（4）班有37人取得了优异的成绩。你能根据给出的数学信息提一个有关加法的数学问题吗？

生：二（3）班和二（4）班一共有多少人取得了优异的成绩？

师：会列式吗？

生：35+37=

师：现在就请同学们用我们手中的数学小棒来摆一摆，看看能不能得出答案。老师请一位同学上台去摆，其他人在下面摆。

师：先摆几

生：35

师：几捆几根

生：3捆5根

师：接下来摆几