二年级上册《 2、3、4的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册《 2、3、4的乘法口诀》最新教案优质课下载

教学重点：经历编制?7?的乘法口诀的过程。

教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。

教学过程：

一、复习巩固

1、师生对口令

2、看算式说口诀

3×2 4×1 5×3 6×2 2×4? 6×4

5×2 4×3 3×3 2×2 6×5? 5×4

5×5 4×4 6×6 6×3

3、谈话：?今天我们继续学习7的乘法口诀（板书），请同学们回忆一下1——6乘法口诀是怎么学的？

情境图想几个几——算连加结果——（出示点子图）看图列式——编口诀——巧记口诀（直接贴到黑板上）

二、自主探究，创编口诀

1、谈话：老师给同学们带来了一样礼物（东方魔板——七巧板）

“七巧板”是我国古代劳动人民发明的，距今已有4000多年的历史，它由七个小图形组成的，这七个神奇的图形在很多智慧人的手中变出了许多美丽的图案，到现在为止人们能拼出1600多种不同的图案。?看，这些都是我们同学的作品，猜猜都拼出了什么？（课件出示作品，学生猜一猜）今天就借助你们自己创造出来的七巧板拼图来学习7的乘法口诀。

2．提出合作要求

（1）四人为一组，看图后一起说出是几个几，合作完成分享单。

（2）填写完成后按顺序交流填写内容，相互确认是否正确，为班内汇报做准备。

（3）做好汇报准备，回忆交流时要说的三句话。

3、按顺序齐读口诀（贴口诀）

4、提问：你能说出“二七十四”这句口诀的意思吗？根据“三七二十一”这句口诀你能联想到哪个加法算式？

三、发现规律，记忆口诀

1、再观察这些7的乘法口诀，你还有什么发现？

预设1：从一七开始，按顺序依次增加一个7，到七七的时候结束，积也一次比一次多七。

预设2：口诀的第一个字一次增加1，表示多了一个7。

2、找联系，记口诀