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三年级上册《 整理和复习》公开课教案优质课下载
学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。
教学准备：课件、粉笔盒、特殊的长方体
教学过程设计：
一、创设情境，导入复习
屏幕上出示长方体和正方体。这两个图形你们认识吗？今天我们就来整理与复习正方体和长方体的有关知识。（板书课题）
二、回顾整理，建构网络
1、回忆一下，我们都学过有关长方体和正方体的哪些知识？教师随着学生发言进行板书（板书：特征、棱长总和、表面积、体积、容积）
问：什么是棱长总和？什么是表面积？什么是体积？ 什么是容积？它们的计算公式是什么？让学生说一说
它们的特征又可以从几个方面展开描述呢？（板书： 面、棱、顶点）
2、有没有一个好的办法，可以把这些知识很清楚很有条理的展示出来，你们认为用什么形式比较好呢？（画表格）
3、大家翻过桌子上的答题卡，为了清楚，我们把表格分为两部分，能看懂么？
4、现在就请你们一边回忆一边整理，将长方体和正方体的知识以表格的形式整理出来。整理完后，和同桌进行交流，互相补充完整，看谁能够在较短的时间里全面、具体的整理出来。
5、学生汇报，归纳总结
出示表格：
形体
相同点
不同点
联系
面
棱
顶点
面的形状
面的面积
棱长
长方体