三年级上册《 整理和复习》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1、在头脑中形成较为系统的数学认知结构，提升学生对本单元知识的掌握水平。 体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

2、选择和判断算法，灵活运用算法。

教具准备：

卡片，多媒体课件

课前交流：今天，张老师有幸和我们这么多优秀的同学一起学习，老师感到十分的高兴，所以我想先送给同学们一句话，课件出示，“温故而知新”几个字，你们知道这句话的意思吗？要学生谈谈对这句话的理解。

师小结：是的，经常温习功课，不但不会让我们忘记所学的知识，而且还可以使我们在复习的过程中有新的感悟，是一种非常重要的学习方法，所以大家要做到边学习新知识，边复习旧知识，进行系统的掌握。既然咱同学们说得这么好，知识面这么广，作为奖励，老师送给大家一棵“智慧树”。

师：看到这棵智慧树，你有什么想说的吗?

学生可能会出现以下回答：

生1：它怎么光秃秃的，没有枝叶啊？

生2：它会结果实吗？……

师：老师告诉大家，这棵智慧树正等着大家用咱们的聪明才智来装扮它呢！只要咱们同学们在这一节课上，认真听讲，积极思考，勇敢地回答问题，这棵智慧树会神奇地长出茂盛的枝叶，结出丰硕的智慧果。你们对自己有信心吗？

生：有！

师：老师很期待！上课！

三、 教学过程：

（一）、创设情境，导入复习

师：在我们生活中经常遇到有关多位数乘一位数的计算问题，今天这节课我们就来整理与复习有关多位数乘一位数的知识（贴板书“整理与复习”、“多位数乘一位数”），相信大家一定有新的收获。

（二）、回顾整理，建构网络

1、自主整理，实施创造

（1）师生回顾，简单梳理

师：课下，老师已让大家回顾整理了本单元的知识，这一单元我们学习了哪些内容？

预设学生可能会出现以下回答：

生1：这一单元我们学习了口算乘法和笔算乘法。

生2：我们还学习了估算。

生3：笔算乘法包括进位乘法和不进位乘法。