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师梦圆小学数学教材同步人教版三年级下册稍复杂的组合问题下载详情
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《 稍复杂的组合问题》优质课教案下载

2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。

过程与方法:

通过讨论交流,动手操作,自主探究的过程培养学生有序组合、全面思考的能力。

情感态度与价值观

使学生感受数学在实际生活中的应用价值,调动学生学好数学的积极性。

教学重点:向学生渗透数学思想方法。

教学难点:向学生渗透数学思想方法。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、学前准备

1、同学们,你们喜欢足球运动吗?2011年的亚洲杯足球赛A组球队分别是:卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时,每2个球队都要踢一场比赛,你知道一共要踢多少场吗?

2、出示各国国旗。

3、“每2个球队都要踢一场比赛”是什么意思?

如“甲与乙踢”也表示乙与甲踢“,与二者的顺序无关。

4、我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场?

学生:连线,把2个队用一条线段连接起来,就可以表示这2个队已踢了一场。

二、探究新知

提出问题:

(1)动手连一连,2个球队之间要连几条?

(2)你是怎样连的?

(3)一共要踢几场比赛?

学生独立操作完成后再小组交流。

汇报:

方法一:每2个球队之间连一条线,这样就可以表示他们踢过一场比赛了。

方法二:把4个球队摆成正方形,按顺序一个球队一个球队地连。