四年级上册《 计算工具的认识》优质课教案设计

四年级上册《 计算工具的认识》教案优质课下载

1、使学生简单了解计算工具的发展，向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计数方法，使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。?

2、使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

3、培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。?

教学重点：认识算盘、学习使用算盘，认识计算器。

教学难点：掌握算盘的记数方法。

教学准备：算盘 计算器 多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，揭示学习内容

1、课件播放火箭发射升空视频，激起学生学习兴趣。

2、谈话引入新课，并板书课题。

师：看到这儿，此时此刻大家的心情如何呢？（生：激动，高兴）在大家激动之余你们有没有想过科学家是如何设计出了这样条飞天之路的呢？

学生观看卫星发射中心图。

师：这一切的实现都离不开先进的计算工具计算机的帮助，今天这节课就让我们一起走进计算工具的探索之旅吧！（板书课题）

二、探索交流，解决问题

你都知道哪些计算的工具?谁愿意给大家介绍介绍?

生可能会答：计算器、算盘……

（一）了解计算工具的发展历程。

师：为了计算方便，人类发明了各种各样的计算工具。计算工具从古至今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展历程。下面就让我们一起走进计算工具的发展历程。 课件出示计算工具的发展，了解计算器的发展史。

教师讲述： 计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前，中国人发明了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最早的数字计算机，而珠算口诀则是最早的体系化的算法。

17世纪初，英国人发明了计算尺。计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。17世纪中期，欧洲人发明了机械式计算机。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中体现的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机，第一台计算机大约有一间房间那么大。20世纪70年代，发明了电子计算器。随着科学技术的进步，计算机不断更新，计算机的大小也发生了很大的变化，现在已经有了台式电脑、笔记本电脑，还有掌上电脑。

（二）算筹：

1、最古老的计算工具：算筹

【课件演示】（算筹图片）动画：算筹的知识

我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。算筹是用木棍或竹子制成。

2、介绍算筹的计数和计算：我国古代人用算筹表示数和计算。（在屏幕上展示算筹是如何用来计数的。）计算的时候摆成纵式和横式两种数字，按照纵横相间的原则表示任何自然数，从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。与远古计数方法相比它的优点就是有数位，哪一位表示几就用小棍来表示。一个竖棍就是1，二个就是2，……空格表示零。