四年级上册《 三位数乘两位数笔算》公开课教案下载

四年级上册《 三位数乘两位数笔算》公开课教案优质课下载

教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行运算。

教学难点：理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐“的算理。

教学准备：课件、计算器

教学过程：

创设情境，激趣导入

引用卡通人物光头强和熊大，发起帮忙救出熊二的任务。

复习准备，促进迁移

课件出示：汽车每小时行45千米，12小时行多少千米？

学生理解题意并说出算式。

师提问为什么用乘法计算。

学生板演笔算方法，请学生说说计算过程。

师生一起回顾两位数乘两位数的算理及计算过程。

探索交流，构建新知

（一）课件出示：火车每小时行145千米，12小时行多少千米？

学生理解题意并说出算式。

师提问这是几位数乘几位数。

揭示课题，这节课我们一起来探索三位数乘两位数的方法。（板书课题）

（二）估一估：你能估计一下这辆火车12小时大约行了多少千米吗？

（三）探索算法，明晰算理

1、学生独立计算，教师巡视，指名学生板演。

2、交流算法（口算和笔算）。

3、同桌交流笔算的过程，请学生汇报。

4、验算检查答案是否准确。

（四）小组讨论两位数乘两位数和三位数乘两位数的异同，汇报后师生小结三位数乘两位数的笔算算理。

（五）提问如果是2145×15,12145×15,你会吗?学生思考后口答计算方法。